La Educación no es una competición sino un mecanismo de transformación social y lucha por un mundo mas humano:

Me llama poderosamente la atención el nivel educativo en el que se está cayendo en el mundo muy pocas personas se dan cuenta de su importancia en la mejora de los pueblos, culturas, personas del mundo, muchos y muchas profesionales del ámbito educativo se mueven únnicamente por intereses económicos y no por un interes colectivo de mejorar el mundo educativo y por transformar las sociedades, abunda la meritocracia, la competitividad, el interes únicamente mercantilista y no el interés colectivo y de mejora de la práctica educativa y del proceso de enseñanza-aprendizaje, a mi modo de ver la educación no puede estar al servicio de intereses económicos sino al servicio de los pueblos, de las personas y de las culturas y por conseguir liberarlos de todo tipo de dictaduras, tiranías y de pensamientos alienantes, me produce indignación y asco que se pretenda convertir el sistema educativo en una categoría equiparable y subsidiaria del mundo mercantil y economicista, la educación no puede medirse por intereses económicos sino por valores sociales,éticos y democráticos, no concibo la educación sino como herramienta de transformación social y mejora del mundo, como mecanismo de concienciación social de despertar conciencias pasivas, dormidas, anestesiadas y combertirlas en conciencias despiertas, activas, comprometidas con la justicia social,los derechos humanos y la democracia universal así como con la lucha contra todo tipo de injusticias sociales. A lo largo de todo mi paso por el sistema educativo y por la Universidad siempre me he rebelado contra un modelo educativo que pretende convertir la Educación en un mecanismo de reproducción social para favorecer a unos pcoso y pocas y que puedan acceder al mercado laboral en óptimas condiciones a costa de dejar en el camino a una gran parte de la población mundial, no se pueden tolerar estas actitudes sectarias, hay que combatirlas, debemos mejorar la educación no dejarla en manos de intereses privados de las multinacionales y de unso pcoos y pocas que pretenden domesticar nuestras conciencias, adoctrinándolas y pretendiendo domar nuestra mente y corazón a costa de adoctrinarnos y dejarnos en la ignorancia. Tenemos que luchar por cambiar este sistema educativo mercantilista y no rendirnos nunca el presente y futuro de los pueblos, culturas y personas pasa por la educación. Los docentes y las docentes, la sociedad en general, el alumnado, los gobiernos, las familias, las instituciones, los organismos sociales debemos formarnos diariamente, ser activistas sociales, librepensadores y librepensadoras defensoras de los derechos humanos y de la democracia universal, cultivarnos, ser solidarios y solidarias, aprender a tener empatía, enriquecernos mutuamente colaborando con otras personas, culturas, pueblos y convertir las escuelas en lugares de debate sobre temas de actualidad para combatir las injusticias sociales y convertir al alumnado, a las familias, a los docentes y a las docentes y a toda la sociedad en general en ciudadanos y ciudadanas en personas democráticas, tolerantes, éticas y comprometidas socialmente es una tarea ardua de todos los días pero merece la pena luchar por ella sino queremos hipotecar el futuro de las generaciones venideras y condenar a una gran parte de la población mundial a la miseria y a la opresión y fomentar la ignorancia generalizada que beneficia a unos pocos y pocas a costa de recortar el derecho a la educación que todos los pueblos, culturas y personas del mundo tienen y que hay que luchar porque lo alcancen, lo conserven y nunca lo pierdan porque una persona, un pueblo o una cultura cultivada e instruída es dificil de manipular, domesticar y adoctrinar.