miércoles, 27 de mayo de 2009

CONTRA EL PENSAMIENTO POLÍTICAMENTE CORRECTO

No pretendo hacer un monólogo o ser un individuo doctrinario o egocéntrico, aquí plasmo únicamente mi opinión personal y mi forma de ver las cosas, no pretendo convencer a nadie ni imponer mi manera de pensar o actuar, me he decidido a escribir este artículo porque últimamente veo que lo que se lleva hoy en día es el pensamiento políticamente correcto, es decir el que no se cuestiona el orden establecido o nuevo orden, la dictadura del capital, parece que sólo importa poseer bienes materiales, el tener y no el ser, ser políticamente correcto, es dejarse ir es ser un bien pensante, no implicarse con las ideas o con el prójimo, ir únicamente a lo nuestro, incluso fomentando actitudes racistas o insolidarias con las personas de otras etnias o culturas o formas de vida,ser una persona políticamente correcta es aquella que lo único que le importa es su propio pensamiento, es una visión etnocentrista vemos al resto del mundo desde nuestra propia óptica, tratamos de imponer nuestra propia cultura al resto de ciudadanos que habitan nuestro mundo diverso y cada vez más multicultural. Ser una persona que se revela contra este tipo de pensamiento correcto es aquella que se cuestiona cada día por qué el capital tiene que controlar cada acto de los individuos, por qué unas determinadas clases sociales tienen que obtener todos los beneficios y vivir con todo lujo de detalles y disfrutando de todas las ventajas del mundo, una buena Educación, una buena sanidad, una vivienda, y poder alimentarse cada día y otras personas no tienen derecho a poseer o a conseguir una buena educación, sanidad, vivienda o mueren por desnutrición. Ser una persona que luche contra el pensamiento políticamente correcto es aquella persona que se considera autónoma,que tiene una cierta ética personal, no se deja influir por el pensamiento de los demás, tiene un pensamiento propio, es un librepensador, posee unos valores que no están unicamente regidos por darle importancia al capital y sí a las personas, busca entender al mundo en su globalidad, no trata de imponer su propio criterio y sí escucha a los demás, aprende cada día de la gente que le rodea y se informa de los problemas que acontecen en el mundo y trata de luchar contra todo tipo de injusticias sociales y modos de explotación. Es una persona que no quiere ser manipulada ni convertirse en un gregario siempre al servicio del más fuerte, está del lado de las personas débiles y explotadas y busca acabar con su sufrimiento y erradicar las condiciones deplorables en las que viven. Ser una persona que lucha contra el pensamiento políticamente correcto no impone su criterio al contrario respeta las opiniones de todo el mundo, el tipo de religión que profesan o sus ideas políticas o su condición social, no margina o excluye, al contrario integra a todos los colectivos sociales y lucha por conseguir un mundo más justo y solidario,combate los absolutismos, dogmatismos o fundamentalismos o totalitarismos que se dan hoy en día, pretende conseguir que se respete el medioambiente y que el pensamiento único, defendido por los neoconservadores y neoliberales que lo único qeu defienden es su propio interés y no los del colectivo impongan su propio criterio y luchará porque se escuchen diversas formas de pensar y opinar, nunca imponiendo pero si fomentando la igualdad entre todos los individuos y estimulando la libertad de expresión y el pensamiento autónomo de cada uno de ellos.

martes, 19 de mayo de 2009

sociedad credencialista y miedo a expresarse dentro de la Universidad

A lo largo de mi paso por la Universidad,me he dado cuenta que la concepción que tenía de la propia Universidad de que fuera el lugar donde se debatieran temas de actualidad y se escucharan diversas opiniones y puntos de vista, se ve reducida a un centro donde sólo se instruyen en conocimientos y se valoran actitudes sumisas y subordinadas a intereses individuales y no cuestionarse las normas previamente establecidas,todo el mundo es políticamente correcto, nadie se cuestiona el orden establecido, no hay lugar a críticas, el nivel de enseñanza en algunos casos brilla por su ausencia o no existe, te mandan trabajos que nada tienen que ver con las asignaturas que se imparten, parece que se nos quiere tener ocupados para no pensar ni plantearnos como funcionan las cosas dentro de la Universidad. Algunos docentes sólo se preocupan de llegar a clase y impartir conceptos que en algunos casos están anticuados o obsoletos, con libros de hace mucho tiempo y que no se ajustan a los problemas reales de nuestra sociedad de hoy en día cada vez más tecnológia y mercantilista.
Es cierto que los docentes en algunos casos se acomodan en sus asientos y no se implican con la Educación, es más fácil dejarse ir y no implicarse porque esto supondría asumir responsabilidades y cuestionarse el funcionamiento meritocrático y jerárquico de la propia Universidad.

Los docentes deben y tienen que investigar dentro de las distintas disciplinas que imparten y en otros campos, para ofrecer a su alumnado material de aprendizaje para el futuro, pero ese material tiene que ser actualizado, estar acorde con los tiempos que suceden hoy en día, deben invertir su dinero en la compra de libros para ofrecer una verdadera educación de calidad a su alumnado, porque su función es esa dentro de la propia Universidad, implicarse con su alumnado, colaborar con él, escucharlo, crearle un pensamiento crítico, colaborar entre ellos. También el propio alumnado debe dejar de ser tan pasota, exigir sus derechos, investigar, informarse, acudir a reuniones, cursos que puedan mejorar su formación y su aprendizaje. Debe dejar a un lado el miedo a expresarse, debe ser crítico, cuestionarse las cosas, para eso pagan una matrícula, no puede ser que sus derechos sean pisoteados, que se acuda a la Universidad únicamente para sacar un título y no aprender nada, y luego acomodarse dentro de la Administración al sacar una oposición, como muchos de los profesores de la propia Universidad.Estamos en una sociedad credencialista eso que quiere decir pues que se valora a las personas por un titulo universitario o por un buen currículum vitae, con este papel se puede acceder con más facilidad a los puestos más demandados del mercado laboral y perpetuarnos en el poder y reproducir el status quo.
Debemos combatir la sociedad tan meritocrática en la que vivimos y tender a ampliar nuestra visión hacia una sociedad más horizontal, el propio funcionamiento de la Universidad debe tender hacia la horizontalidad. Hoy en día es un sistema vertical y muy jerarquizado, los alumnos y alumnas no son tenidos en cuenta, son una parte muy importante del organigrama del sistema superior de enseñanza, no puede ser que tengan miedo a protestar por lo que consideran injusto, por miedo a ser sancionados y suspendidos en una asignatura, el objetivo de la propia educación es aprender, no tanto ser evaluado en conceptos, que si es importante pero no tanto como tener ética y responsabilidad personal.
Hace falta más ética dentro del propio profesorado y del alumnado, asumir responsabilidades en los dos casos, preocuparse por aprender y dejar a un lado la competitividad tan en boga en nuestra sociedad neoliberal y capitalista.
La solución pasa por tender hacia una Educación comprensiva y ética, en la que tanto el profesorado como el alumnado deben mejorar la educación, adaptar el currículum a las necesidades de cada alumno, fomentar el trabajo cooperativo, desarrollar programas de mejora de las TICS dentro de la universidad, potenciar las capacidades de cada alumno,estimular su pensamiento crítico y ético donde se reconozcan las carencias culturales de ambas partes y se asuman errores, el docente y el alumno deben ser humildes reconocer sus errores para motivarse y seguir aprendiendo cada día el uno del otro, no hay verdades absolutas ni dogmas de fé, se puede saber algunas cosas que el profesor desconoce. Hay que averiguar cada día y preocuparse de los problemas que acontecen en nuestras sociedades, la Universidad no puede convertirse en un compartimento estanco, donde solo se instruyan en conceptos de cada asignatura, las aulas deben de convertirse en foros de debate, donde no solo se hable de las asignaturas que se impartan sino de lo que acontece en el mundo, el papel de la susodicha Universidad es que el alumno se plantee preguntas y se cuestione el orden establecido y trate de combatir las injusticias dentro del ámbito escolar, no puede convertirse la Universidad en una empresa espendedora de títulos y no fomentar valores morales y democráticos en los alumnos y alumnas, su objetivo no es reproducir los modelos neoliberales de desigualdad social y si llevar a cabo proyectos de mejora de la sociedad, parece que la Universidad se convierte en una empresa donde unos son los subordinados y otros los jefes, abunda la competitividad, la meritocracia, las injusticias, la falta de ética, la jerarquización, el clasismo y eso no debe darse en una sociedad verdaderamente democrática. Hay que perder el miedo a expresarse y luchar por cambiar las cosas, implicarse con tu propia Educación y la de tus compañeros y compañeras, es un deber moral y ético tanto contigo mismo como con el conjunto de la comunidad y de la sociedad en general.

viernes, 8 de mayo de 2009

LA MEJOR FORMA DE VIDA, VIVIR CONFORME A TUS IDEALES

A pesar de ser un poco utópico, y de vivir en mundo donde imperan los valores mercantistas y neoliberales, considero que la mejor forma de vida es revelarse contra los valores establecidos de una especie de darwinismo social, es decir la supervivencia de los más fuertes sin importar las personas que quedan en el camino, los considerados como personas carentes de importancia, los parados, los extranjeros, las personas con pocos recursos económicos, no me conformo con aceptar esta realidad, trato de cambiarla, no puede ser que unos se recreen en sus riquezas y otros no tengan lo suficiente para vivir, si uno de los valores de la Democracia es la igualdad social tanto de derechos como de deberes ¿ Cómo puede ser que personajes siniestros y corruptos como pueda ser el ex alcalde de Marbella, Julián , imparta ahora clases en la Universidad , o salga en los medios de comunicación con gesto como que no hubiera roto un plato en toda su vida?¿ Qué ejemplo le damos a las futuras generaciones? El ejemplo de el éxito fácil, de enriquecerse a toda costa, de robar, de lucrarse del dinero público de todos y todas las ciudadanas, parece que hoy en día si no sales en los medios de comunicación no eres nadie, no resultas interesante, se valora más a las personas por los bienes materiales que poseen y no tanto por ser personas con sentimientos, con ilusiones, con ganas de vivir, yo no me resigno a luchar por un mundo más solidario entre todas las personas, es muy utópico y marxista pero ¿ Por qué yo voy a tener más derechos que una persona de otro país o de otra cultura? ¿ No somos todos iguales? ¿ No hay que respetar los derechos humanos de todos los individuos que pueblan el mundo? A mi modo de ver, la ideología neoconservadora con personas como el ex presidente del gobierno de España, el infame Aznar y Bush, que son los guardianes que guardan la finca a los grandes empresarios, pretenden implantar o imponer el uniformismo de conciencias y la forma de vivir basada solo en que unos pocos tienen derecho a la Educación, la Sanidad, las pensiones y otras personas se deben de resignar y vivir como si fueran personas de segunda categoría, solo empleados del sistema capitalista y que las cosas no cambien, mientras ellos disfrutan de grandes privilegios y de buenas fortunas, otros no llegan ni a fin de mes o se ven obligados a marcharse de sus países arriesgando su propia vida para alimentar a su familia y sacar adelante a sus hijos, la mejor forma de combatir las injusticias, es educando a las personas, desde la Escuela, desde el propio hogar, o exigiéndoles a los medios de comunicación un trato igualatorio con todas las personas, formar cabezas pensantes, con criterio propio, que se cuestionen las cosas, que luchen, que colaboren con las personas que no tienen nada, hay que dejar a un lado el egoísmo y la competitividad y mirar por el bien común pero todo ello empieza liberándonos a nosotros mismos de ciertos estereotipos y prejuicios que lo único que valen es para seguir produciendo y perpetuando la desigualdad social y un sistema cada vez más hedonista, consumista y enormemente desigualitario y clasista

miércoles, 6 de mayo de 2009

El PENSAMIENTO NEOLIBERAL DENTRO DE LA UNIVERSIDAD, LA MERITOCRACIA E INMOVILISMO LATENTE HOY EN DÍA.

La Universidad hoy en día no puede servir únicamente para impartir conceptos y evaluar capacidades, debe ser un lugar donde se impartan valores democráticos y se estimule tanto al alumnado como al profesorado a colaborar entre ellos, a luchar por conseguir una Educación verdaderamente de calidad, hoy en día parece que dentro del sistema superior de enseñanza solo importan los méritos y los resultados acádemicos, es decir un buen curriculum que a fin de cuentas importa para acceder con más facilidad al mercado laboral, desde las instituciones educativas se está fomentando el pensamiento neoliberal , basado en el individualismo y la competitividad, no importa la colaboración del alumnado entre sí o del profesorado entre sí, o del alumnado y el profesorado entre ambos, lo que importan son los resultados. El sistema educativo es un subsistema social, esto quiere decir que reproduce los defectos de este sistema capitalista en el que vivimos, basado en el consumismo, egoísmo y éxito fácil y la competitividad ,determinados sectores del mundo empresarial, amparados en ideologías conservadoras tratan de privatizar la Educación, que no todo el mundo pueda acceder a ella, es decir se trata de convertir la propia Educación en un bien de consumo más, quien pueda pagársela puede acceder a ella y quien no, no podrá acceder al mercado laboral en las mismas condiciones y con los mismos derechos que el que si se la puede pagar. Muchos profesores y profesoras que imparten clase en muchas facultades y no solo en el sistema universitario ,si no en todo el sistema educativo, hacen dejación de personas comprometidas con los valores democráticos, tal vez porque es más fácil no custionarse las cosas, dejarse ir, o porque lo único que importa no es tanto su papel de docente sino lo que importa es cobrar ciertas prebendas o sueldos altamente remunerados, parece que muy pocos se implican de verdad con la Educación como servicio al bien común y para conseguir una verdadera Democracia real, participativa,con personas bien formadas y que se cuestionen las cosas. Se está fomentando desde diversos sectores conservadores y neoliberales un pensamiento único, es decir solo importa la ideología neoliberal, la ideología del capitalismo salvaje. El profesorado o el buen docente a mi modo de ver, es el que se motiva cada día,dándose cuenta que está educando a las futuras generaciones de los diversos países, es el que aprende cada día de los alumnos y alumnas, el que los escucha y atiende con respeto y entusiasmo, una gran parte del profesorado está más pendiente de publicar artículos, de conseguir méritos propios delante de la Administración respectiva que gobierne en su Comunidad Autónoma o dentro del país y no de su función de docente, de estimulador o estimuladora de conciencias críticas o seres autónomos que piensen por ellos mismos, entre el propio profesorado hay competitividad, la hay también entre el propio alumnado o entre el profesorado y el alumnado, no nos damos cuenta que es un servicio mutuo, nos necesitamos mutuamente, no puede ser que el profesorado se crea únicamente que son el eje sobre el que se sustenta tanto la enseñanza como todo el sistema educativo, el mejor profesor o profesora, es el que es aprendiz de todo y maestro de nada, es decir el que aprende del alumnado y este reciprocamente del profesorado, entre todos debemos construir una Educación más democrática, de calidad, tanto del propio profesorado, que sean personas que quieran mejorar cada día como docentes y como personas, deben informar a los alumnos de los problemas que acontecen hoy en día en nuestra sociedad ,que colaboren entre ellos, que no importe tanto su propio criterio, sino que se miren muchas visiones y que todas las opiniones sean tenidas en cuenta no solo las de una parte. En este largo camino cuyo objetivo es conseguir una mejora del sistema educativo, tenemos que ir de la mano, tanto el alumnado entre nosotros como el profesorado entre ellos y entre el profesorado y el alumnado, no somos rivales, no hay que competir y si colaborar,darnos cuenta ,que lo importante no es solo conseguir éxitos para nosotros mismos, sino para el conjunto de toda la sociedad y eso se consigue si entre todos buscamos soluciones comunes y fomentamos más la horizontalidad dentro del sistema educativo y no tanto la jerarquización, parece que cada uno de nosotros tiene un rol determinado y autoimpuesto o aceptado, eso no es más que fomentar determinados estereotipos y prejuicios que no se pueden dar dentro de un sistema educativo verdaderamente democrático.
LA REALIDAD INVISIBLE QUE NOS RODEA
La realidad invisible que nos rodea es la de miles de personas que viven en condiciones extremas, en la marginación, en el paro, condenados a la miseria más abyecta, esto es debido a la globalización, entendida como mercantilización o como mundialización de la pobreza, la riqueza cada vez se condensa en menos manos y la pobreza se generaliza, dejando a muchas familias en el paro, sin nada a lo que agarrarse,hay que apostar por un Estado del Bienestar fuerte, uno de los principios de la verdadera Democracia, en ese Estado del Bienestar, las personas desempleadas, los parados, los sectores más pobres de nuestro sistema son tenidos en cuenta, ahi que protegerlos de las garras de la mano invisible, que es el mercado capitalista, causante a lo largo de los años de grandes bolsas de miseria y marginación, los poderes económicos con las distintas asociaciones, FMI ( fondo monetario internacional), Banco Mundial, Organización Mundial del comercio, disfrazan la realidad con discursos lanzados desde sus medios de comunicación en donde sugieren que el Estado trata de coartar las libertades civiles, en el fondo lo que no dicen es que lo único que les interesa es que el capital circule libremente sin tener que estar supeditado a las directrices de los gobiernos respectivos, si les va mal en un país, se trasladan a otro, eso es una paradoja, porque las personas no tienen esa facilidad de movilidad, parece que las personas estamos al servicio de la economía, no la economía a nuestro servicio, el fin de la democracia o su objetivo, es igualar en derechos a las personas y en deberes, es decir que todos seamos iguales, a lo largo de la historia se ha comprobado que la historia de las sociedades es la historia de la lucha de clases, no pretendo hacer un discurso, pero en todo estado de derecho y verdaderamente democrático las personas tienen que ser iguales, disfrutar de los mismos derechos, hablo de Educación, Sanidad, Igualdad, Justicia Social, no puede ser que unos sean muy ricos y otros muy pobres porque todos nacemos iguales y parece que aquí solo importa poseer bienes materiales y si no los tienes no posees valor, se nos valora por las posesiones, por el tener y no por el ser, hay que profundizar recuperar los valores de igualdad, solidaridad, libertad principios de la Revolución Francesa y que quedan obsoletos hoy en día pero que claman volver estar necesitados en esta sociedad de la opulencia de hoy en día.